**//sticky ads code//**
Wat doe je bij ongepast taalgebruik?

Wat doe je bij ongepast taalgebruik?

Soms kan je kind ineens een woord of zin uitspreken waar je als ouder van schrikt. Je vraagt je af waar hij dat heeft gehoord, en weet hij eigenlijk wel wat het betekent? Enigszins verbaast hoorde Laura haar 6 jarige zoontje zingen: “Ik voel me sexy and I know it”… Tijd voor een ‘wat-betekent-het-eigenlijk-lesje’…

Zoonlief zingt met een ongemakkelijk lachje op zijn gezicht en twee schuin omhoog kijkende ogen naar mij: “ik voel me sexy, and I know it”.
Enigszins verbaast en me afvragend of ik het wel goed hoorde reageer ik: “huh schatje, wat zing je? Zing het nog eens???”
Nu een beetje giechelend herhaalt hij “Ik voel me sexy and I know it”.
“Hmm oké, hoe kom je hier aan dan?” vraag ik hem.
“Dat zingt een meisje uit mijn klas steeds, hihi,” zegt hij terwijl hij me met onzekere, vragende ogen aankijkt.

Tijd voor een uitleg

Oké, hij is pas 6 jaar! Een meisje uit zijn klas, die dus ook 6 jaar is, zingt dit liedje… “Ik vind dat best wel een gek liedje voor iemand van 6 jaar hoor mop, weet je eigenlijk wat sexy betekent?” Hij schudt zijn hoofd. Tijd voor een ‘wat betekent het eigenlijk-lesje’ denk ik.

“Sexy past meer bij grote mensen mop.” Terwijl ik me afvraag hoe ik dit eens zal gaan uitleggen ga ik verder: “Als bijvoorbeeld een vrouw wil dat een man verliefd op haar wordt, kan ze bijvoorbeeld sexy doen.” Ik laat hem zien wat ik bedoel, ik loop een beetje met mijn heupen wiegend en draaiende schouders en doe een poging zwoel te kijken. “Sommige vrouwen doen dan een laag shirtje aan. Kijk zo!” Ik trek mijn hoge trui naar beneden. Alles behalve sexy besef ik me, maar zoonlief is gefocust en kijkt vol interesse naar het toneelstuk van zijn moeder. “Dan ziet die man een stukje van haar borsten en dan denkt die man: oelala, fietfieuw das een leuk chickie! En tja, dan wordt ie verliefd natuurlijk, omdat zij zo sexy doet, snap je?” zeg ik terwijl ik overdreven ‘sexy’ door de kamer paradeer.

Hij geniet, twinkelende oogjes en zijn koppie doet mee met mijn bewegingen. Ik denk dat ik duidelijk heb kunnen maken waarom ik dit thema voor volwassenen vind. Kinderen hoeven niet sexy te doen, te zijn of te voelen.
Enthousiast reageert hij “Maar mam, waarom doe jij dat dan niet, sexy? Ik wil namelijk een zusje!!!”

Komt dat woord uit mijn kind?

Je kind kan soms thuis komen met woorden die ze gehoord hebben van anderen. Het kunnen woorden zijn die uit een kindermond grappig klinken, maar tegelijk ook misplaatst en ongepast zijn. Of het zijn gewoonweg woorden waarvan je niet wilt dat je kind deze gebruikt.
Kinderen vangen woorden van elkaar op en soms hebben ze geen idee wat de betekenis ervan is. Misschien dat er op school om gelachen werd, klonk het gewoonweg stoer of als een interessant woord.

Verbieden of uitleggen?

Kinderen kunnen hierdoor soms dingen zeggen waar je als ouder met verbazing naar luistert of van kan schrikken. Geef je kind dan uitleg over wat de betekenis en waarde van dat woord heeft voor jou. Alleen je kind verbieden het woord nog uit te spreken of door boos te reageren zoals: “Wat zeg jij nou? Laat ik dat niet nog eens horen!” is niet genoeg. Je kind heeft geen idee waarom dat woord slecht of ongepast is, anders zou je kind dit waarschijnlijk ook niet zeggen.

Door je kind uitleg te geven over wat de betekenis van een woord is, leer je ze daarmee dat woorden emoties kunnen oproepen of ongepast kunnen zijn. Ze leren zich inleven in een ander en tegelijkertijd ervaart je kind dat het niet erg is dat ze niet alles weten en ze bij jou mogen leren.

Niet alles hoeft natuurlijk langdradig te zijn of zelfs met toneelstukjes uitgelegd te worden. Het is echter goed je te beseffen dat kinderen soms veel minder weten dan wij volwassenen soms denken of verwachten. Door hier bij stil te staan lukt het vaak beter met geduld dingen met je kind op te pakken zonder boos te hoeven worden. Het zijn kinderen en ze moeten nog zo veel leren in het leven. En hoe mooi is het dat je als ouder je kind hierbij kunt ondersteunen en begeleiden.

Wil je doorpraten over dit onderwerp? Stuur een mail naar: laura@watwel.nl

Het kan! Kinderen die hun rommel opruimen.

Het kan! Kinderen die hun rommel opruimen.

Nadat ik bijna mijn nek breek over één verloren schoen en vervolgens met mijn voet blijf hangen in een rugzak hengsel zucht ik “wat begrijpen ze er niet aan?”
Het besef dat ik met iets beters moet komen dan eindeloos dezelfde vragen stellen is me weer eens duidelijk.  “Ruim je rommel toch eens op” … het werkt namelijk gewoonweg niet…

Een ander aanpak

Ik schrijf een lijstje met wat (in dit geval alleen) mijn oudste (11 jaar) heeft laten slingeren.

  • Schoenen (1 op het kleed en de ander halverwege de woonkamer. Hoe krijgt hij het voor elkaar.)
  • Tas (op de bank)
  • Glas (op het tafeltje)
  • Bakje (voor de tv, daar was waarschijnlijk zijn laatste chippie op)
  • Fiets (ligt serieus midden en overdwars in de tuin)
  • Groenbak (die na het konijnenhok verschonen pal voor de achterdeur staat)
  • Drinkfles van het konijn (oepsie vergeten terug te hangen)
  • Bezem (die vermoedelijk na het hok verschonen losgelaten is op de plek waar hij klaar was met vegen)

Ik hang het lijstje op de koelkast en roep beide jongens (8 en 11 jaar) omdat we bijna gaan eten.
“Kijk even op de koelkast, daar hangt een lijstje met wat je vergeten bent op te ruimen” zeg ik.
Mijn jongste teleurgesteld: “Mam, ik sta er niet op?”
“Klopt schat, in dit geval is het een goed teken dat je er niet op staat, ga jij de tafel maar alvast dekken”.
Mijn oudste begint enthousiast zijn lijstje af te werken, blij streept hij iedere keer door wat hij heeft gedaan. “Mam, mag ik er ook één doorstrepen?” vraagt zijn broertje. “Nee, dat wil ik zelf doen, het is toch mijn lijstje. Jij heb alles al opgeruimd” reageert zijn broer.

“Mam, Ik heb echt een goed idee, als ik nou een beloningslijst maak en als ik iets heb opgeruimd mag ik een stap zetten”  zegt mijn oudste trots. “Ja mam, mag ik dat ook?” vraagt zijn broertje.
Ik moet een beetje lachen “En als je dan alle stappen hebt gezet, dan krijg je een cadeautje van je moeder voor het opruimen van je eigen spullen?” grap ik.
“Nee hoor mam” zegt mijn oudste, “Dan hebben we het gewoon gehaald”.
“of dan bakken jullie een taart voor je moeder?” grap ik.
“Mam, mag het?”
“Tuurlijk schatjes, ik vind het eigenlijk een geniaal idee”.

watwelEn daar zitten ze dan, fanatiek aan hun eigen beloningslijst te werken. Ik zie ze fluisteren in elkaars oren en met een lach springen ze op en rennen naar boven. Ik moet er een beetje om lachen, te grappig dat ze dit zelf bedenken toch. Ze komen terug en zonder naar me op te kijken gaan ze verder met hun beloningslijst.
“Mam, jij mag aan het einde van de dag beslissen hoeveel stappen jij vindt dat we verdiend hebben. Zo kunnen we dan ook extra dingen doen.” Mijn oudste is een slimmerd, die bedenkt echt wel iets waardoor zijn moeder overstag gaat om een cadeautje in te zetten natuurlijk, gelijk heeft hij. “Dit is het meest geniale idee van het jaar” zeg ik ze lachend.

“Mam, zal ik even helpen met de vaatwasser?” zegt mijn jongste. “We kunnen het ook samen doen?” voegt zijn grote broer eraan toe. Ze springen op en vrolijk wordt de vaatwasser leeg geruimd. “Heb ik dit” zeg ik met een lach, terwijl ik ga zitten en geniet van mijn schatten in actie te zien.

Wanneer ik ze naar boven breng voor bedtijd kan ik niet anders dan concluderen dat alle troep die er nog ligt in huis van mij is. En terwijl ik het me bedenk zegt mijn jongste “Mam, zou je niet eens een beetje je spullen opruimen? Wil jij anders ook een beloningslijst?”

Love my kids

Laura Breg is coach en behandelaar op het gebied van opvoedhulp en gezinsproblemen vanuit haar eigen praktijk Wat Wel.

Wat mijn moederhart vult

Wat mijn moederhart vult

Het is zondagochtend als ik met een kopje koffie wat zit te mijmeren in de keuken.  Herinneringen met mijn kids van afgelopen weken vliegen door mijn hoofd terwijl mijn hart zich vult. Het zijn de kleine dingen, maar voor mijn moederhart zo intens en groots

Want mijn moederhart vult:

wanneer ik zoonlief Milo (8) van school haal, hij trots is op zijn brei-diploma en mij vraagt of hij mijn gebreide handwarmers even mag zien om te kijken hoeveel steken dat zijn;

wanneer zoonlief Joey (11) mij met een (prepuber) toon toe snauwt “Mahaammm, waarom moet IK dat nou weer doen”?!? En binnen een seconde zegt “Sorry mam, dat had ik wel even anders kunnen zeggen”;

wanneer Milo me tijdens het eten verliefd en vragend aan kijkt en zegt “mam, ik heb zooo veel zin om met je te knuffelen”. Ik met zwaaiende armbewegingen enthousiast zeg “Nou, kom dan maar eens even heel snel hier, want laat ik daar nou ook net mega veel zin in hebben”. Hij opspringt van tafel, naar me toe rent en me een intense knuffel geeft;

wanneer we met z’n drietjes op de bank zitten (wat zeldzaam is met deze moeder die bijna nooooit voor lange tijd op de bank zit namelijk;)) en gezellig wat kletsen en Joey zegt “Mam, ik vind eigenlijk dat Milo zo veranderd is en dat het zo goed met hem gaat”. Dat ik dan Milo zie oplichten van trots en Joey een compliment geef over zijn mooie compliment aan zijn broertje die inderdaad helemaal klopt;

wanneer ik thuis kom van mijn werk en Joey opspringt om me een kus te geven en me direct vraagt “hoe was het op je werk mam? Heb je goed gewerkt?”;

wanneer ik Milo naar bed breng en hij me zegt “mama, ik vind jou echt de leukste en liefste mama he!” Ik hem een kus geef en zeg “Echt he schat, wat een bofkonten zijn wij, das niet normaal meer toch! En dat nou precies JIJ mijn kind bent in dit leven en IK jouw moeder, dan hebben we dik geluk toch?!?”;

wanneer ik wakker gemaakt word door mijn vrolijke-wandelende-wekker-MILO, die me met een grote glimlach vraagt of ik eruit kom zodat we samen de zonnegroet kunnen doen;

wanneer we aan tafel zitten te eten en Joey zegt “Je hebt lekker gekookt hoor mam”.

wanneer de juf van Milo het 15 minuten gesprek vult met haar trots over zijn vormtekenen en zij een tekening uit zijn vormtekenboek laat zien, en nog één, en nog één en nog één….

wanneer ik met Joey ergens ben hij altijd oog heeft voor het ondernemerschap “Dat is wel slim he mam van die meneer daar, die verdient lekker veel geld zo”.

wanneer ik in de ochtend beneden kom en de jongens een eigenwijskaartje hebben getrokken en mij vragen er ook één voor de dag te trekken. En als we dan thuis komen na een dag school en werk, Milo vertelt dat hij wat aan het kaartje had “het lukte vandaag op school niet, maar toen dacht ik aan mijn Eigenwijsje -Ik-kan-altijd-opnieuw-beginnen- en ik dus opnieuw ging beginnen en het toen gewoon lukte”;

wanneer we op straat lopen en ze allebei mijn hand pakken en we met z’n drietjes zo lekker verbonden zijn;

Love to be a mum

Consequent zijn!

Consequent zijn!

Lukt het jou, consequent opvoeden? Het klinkt zo lekker makkelijk. Maar als die mooi lieve ogen van je zoon of dochter je aan kijken en je smelt, blijf dan maar eens consequent!  Lees hoe bij Laura haar moederlijke “gunfactor” de overhand krijgt.

Het is dinsdagavond, de jongste ligt lekker te slapen, dus nog even tijd om met de oudste lekker fanatiek Just Dance moves te oefenen. Gevolg is de opgelopen vertraging dus hup hup, snel naar boven. Voorleestijd slaan we dan maar een keertje over, denk ik bij mezelf.

Het hup hup snel naar boven is gelukt. Snelle opfrisbeurt en zoonlief ligt in zijn bed. Ik geef hem een kus “truste lieverd”. Hij kijkt me aan, “Mam, wilt u alstublieft een verhaaltje voorlezen?” (Hij oefent serieus met ‘U’ praten). Waarop ik vrij stellig -althans, zo voelde het-  antwoord: “Nee lieverd, het is al acht uur geweest, morgen!” Vrij matjes reageert hij: “Ow, nou ja, dat vind ik wel jammer…”.

En hier gebeurt het! Mijn moeder hart begint sneller te kloppen om vervolgens te smelten. Hij reageert niet drammerig, niet zeurend, gewoon heel lief eigenlijk. Mijn stellige nee verliest het van mijn moederlijke gunfactor. Er flitsen allerlei argumenten door mijn hoofd om mijn inconsequente gedrag te verdedigen: Ach, ik gun het hem ook wel en hij is de hele dag al zo lief geweest dus wat maken die tien minuten eigenlijk uit.

Dat moet je dus niet doen hè mam

Ik kijk hem aan en zeg “aahh oke, maar een klein stukje dan”. Waarop hij me aankijkt, zijn wenkbrauwen optrekt en zegt: “Nee mam!!! Dat moet je dus niet doen hè, het is toch al te laat?
Dus dan is nee toch nee mam. Anders is het niet goed hoor, dus doe het maar niet”. Okè, ik ben er even stil van. Die was scherp en helemaal waar. “uhm ja.. dat is wel zo natuurlijk, Welterusten lekkerding!”.

Consequent zijn gaat een stuk makkelijker als je kind je af en toe helpt!

Ik ben in ieder geval weer even op scherp gezet over hoe consequent, of beter gezegd, hoe inconsequent ik soms kan zijn.  Waarom doe ik dat nou eigenlijk? Ik hoor mezelf ‘de regel’ herhaaldelijk hard roepen “Nee is nee en blijft een nee! En een nee kan hoe dan ook nooit een jaworden”!

We zeggen vaker nee als het eigenlijk best een ja kan zijn. En ja als we liever nee zeggen. En we weten ondertussen allemaal dat inconsequent zijn not done is in opvoedingsland, toch?? Het gaat om de juiste balans, om harmonie. En laten we vooral duidelijk zijn tegen onze kinderen, zodat ze weten wat ze aan ons hebben. Consequent zijn helpt daarbij, het geeft voorspelbaarheid, veiligheid en stabiliteit. En als je dan toch besluit de nee een ja te laten worden, laat dit dan vooral een bewuste keuze zijn!!!

Laura Breg is coach en behandelaar op het gebied van opvoedhulp en gezinsproblemen vanuit haar eigen praktijk Wat Wel.

Goede vrijdag

Goede vrijdag

Zoonlief vraagt  “Mam, Jezus gaat toch dood als het Pasen is?” Uhm, oja, hoe zat het ook alweer denk ik bij mezelf. “Was het niet op goede vrijdag? Nou ja, echt een goede vrijdag is het niet natuurlijk” grap ik terwijl ik de vaatwasser aan het leegruimen ben.

Het is stil, geen reactie…

Ik zet het kopje in de kast en kijk hem aan, hij staart wat en kijkt verdrietig. “Lief, heeft juf je dat verteld, het verhaal over Jezus en Pasen enzo?” Zijn lip begint te trillen “Ja, mam ik vind het zo erg dat hij dood gaat, nu heb ik hem helemaal niet gekend en nu gaat hij al dood”.

Ik ga bij hem zitten en vertel hem dat Jezus al heel lang dood is. Hij vraagt me of ik hem dan wel gekend heb. “Helaas niet mop, hij is echt al heel heel, super duper lang dood.” Ik vertel hem dat ik Jezus ook alleen ken van de bijbel en verhalen.

De één na de andere vraag komt bij zoonlief op. We hebben het over geloof, de verschillende geloven en de vrijheid te mogen geloven wat je wilt. Hij stelt leuke vragen. “Mam, wat geloof jij dan?” Ik vertel hem dat ik geloof in dat we met alle mooie verhalen en boodschappen, zoals juf die ook vertelt over Jezus en er nog veel meer zijn, we genoeg weten en het nu tijd is om de wereld mooier en liefdevoller te maken. Ik vertel hem dat ik denk dat God vooral wil dat wij mensen eerlijk en vol liefde zijn en dat het belangrijk is behulpzaam te zijn naar anderen. Ik vertel hem dat als wij lief en positief zijn andere dat ook worden van ons, we geven het dan allemaal aan elkaar door. Ik vertel hem dat ik denk dat God dan trots op ons is en we aan zijn belangrijkste wens voldoen.

Ik zie zijn oogjes glunderen. Het is echt bij hem aangekomen zie ik. Ik wacht even af en dan vraag ik hem “wil je nog wat vragen mop?”

“Ja, mag ik op de Ipad?”

Geduld opnieuw vinden!

Geduld opnieuw vinden!

In haar praktijk komt Laura veel ouders tegen die niet tevreden zijn met hoe zij het ouderschap invullen op bepaalde punten. De meest terugkomende hulpvraag is hoe zij weer meer geduld kunnen hebben in de omgang met hun kinderen. Ouders voelen zich schuldig, hebben het gevoel te falen als opvoeder.  

Inzicht

Nog even los van wat de specifieke problemen thuis waaraan iemand zijn geduld verliest in irritatie, kun je dit patroon met een beetje oefenen vrij snel en makkelijk doorbreken. Wat je hiervoor nodig hebt is dat je eerst begrijpt wat er precies gebeurt op die momenten waarin jij je geduld verliest.

Wat gebeurt 

Er zijn tal van voorbeelden van situaties waarin jij je geduld verliest in het contact met je kind. Als voorbeeld voor nu: Stel je voor, je kinderen liggen weer eens met elkaar overhoop over een stukje speelgoed ‘Nee, IK wil die’, Nee IK had hem eerst’… Je kent het wel toch? Op het moment dat jij je geduld in dit soort situaties verliest aan irritatie, gebeurt er binnen een paar seconden van alles in jou: gedachtes die je irritatie bevestigen poppen in rap tempo op ‘Daar gaan we weer’, ‘pfff, kunnen ze nou echt geen seconde gewoon leuk spelen?!?’, ‘Ik ben echt helemaal klaar met dat geruzie’ etcVervolgens adem je heel diep in door je neus en houd je adem vervolgens vast, hoog in je borst. Met opgetrokken schouders en een hoge stem reageer je naar je kind met de intentie de situatie even snel te stoppen. Helaas weet jij ook dat de keren dat je het op deze manier hebt aangepakt, het vaker veel tijd en energie in beslag neemt en situaties behoorlijk gecompliceerd kunnen worden.

Wat kun je doen?

Het lijkt erop dat je op deze momenten even vergeten bent dat JIJ de ouder bent en ZIJ de kinderen. De irritatie die je voelt is waarschijnlijk omdat het gebeuren jouw aandacht vraagt en je misschien wel net even wat anders aan het doen was, je zorgen aan je hoofd hebt of misschien de negatieve sfeer vervelend vindt. Belangrijk is het om je te beseffen dat kinderen gewoon niet het vermogen hebben hun momenten van leren in te plannen op de momenten wanneer het jou uitkomt. Daarnaast voelt het misschien als negatieve sfeer. Vanuit deze gevoelens is een veel voorkomende lichamelijke reactie dat je een diepe inademing door je neus naar binnen haalt om deze vervolgens vast te houden hoog in je borst. Herken je dat? Zo ja, dan kun je beter even pas op de plaats nemen. Je bent een paar essentiële stappen vergeten.

Twee belangrijkste stappen

  1. Uitademen. Zonder uit te ademen is je stem hoog, snel, kort en overspannen. Het uitademen is dus echt belangrijk want daardoor ontspant je lichaam en kun je met een lage, rustige maar krachtige stem je kinderen benaderen.
  2. Kijk vanuit je ouderlijke ogen naar je kinderen. Jij bent de volwassen ouder en zij zijn kind. Alles in het leven hebben zij nog te leren en daarvoor hebben zij jou als ouder heel hard nodig. Je kind heeft er niets aan als jij de energie van hem/haar overneemt en de negatieve sfeer oppakt en daar aan mee gaat doen. Als jij door de frustratie van je kind van dat moment, ook gefrustreerd raakt en vervolgens ook vanuit die emotie reageert, is er feitelijk nog een probleem bijgekomen. Want als jij je net zo bent verloren in de situatie als je kind, wie behoudt dan de rust om het grote probleem van het stuk speelgoed op te lossen?

Dus kijk eens goed naar je kind en zie de behoefte aan begeleiding vanuit jou om te leren over het leven, over samen spelen, delen, omgaan met anderen, sorry zeggen en sorry accepteren etc etc.

Als jij als ouder dan rustig je kind benadert is het voor een kind makkelijker uit zijn frustratie te stappen en mee te gaan in jouw rustige energie. Het werkt stukken sneller, houdt de sfeer prettig en creëert blije ouders en dus blije kinderen. Heerlijk toch!!

Wil je hulp bij dit proces of doorpraten over dit onderwerp? Stuur een email naar laura@watwel.nl