Pelle Puzzelt is een woordspel bedacht door en voor dyslectische kinderen. Het motiveert alle kinderen – dus niet alleen voor kinderen met dyslexie – op een leuke manier met taal bezig te zijn.
Speciaal voor dyslectische kinderen heeft Onderwijszorg Nederland (ONL) deze een game-app ontwikkeld. Het idee voor ‘Pelle puzzelt’, is bedacht door dyslectische kinderen zelf. De app daagt kinderen uit om om te oefenen en te spelen met taal.
Pelle puzzelt is een leuke game-app die als hulpmiddel werkt voor kinderen. Spelenderwijs oefenen kinderen met taal op de tablet. Een gewild apparaat voor kinderen om mee te spelen. Pelle Puzzelt stimuleert kinderen om buiten de taallessen of dyslexie-behandelingen met taal bezig te zijn. Plezier hebben en plezier houden in taal is voor alle kinderen belangrijk. Het levert zonder extra energie ‘pure winst’ voor de taalontwikkeling op”, volgens Annemarie Kaptein van Onderwijszorg Nederland.
Spanning van de woordontploffing Het woordspel is gevormd op basis van woordzoekers. Achttien verschillende woordzoekers maken de game steeds uitdagender. Aan het eind van de woordzoeker ontdek je het geheime woord en de letters daarvan moet je schudden. Hierna stijgt de spanning. Bij het schuiven van de letters in de juiste volgorde ontstaat er een vette ontploffing. Je kunt prijzen verdienen door geen hints te gebruiken en de woorden in de juiste volgorde te vinden.
Met Pelle Puzzelt wordt dyslexie niet behandeld, maar kinderen kunnen met de game wel hun taalvaardigheid onderhouden. Pelle heeft nog een app en dat is Pelle Flitst
Heb jij thuis ook een collectie van sokken, waar je er maar een van hebt. Eén troost, je bent niet de enige. Overal te wereld kampen mensen met hetzelfde probleem. Dat er van een compleet paar sokken altijd maar de helft overblijft
Waar blijven die losse sokken?
Het is niet de wasmachine, maar het zijn de sokkenvreters die altijd één sok van een paar eten. Met smaak. Meestal onzichtbaar voor het menselijk oog, leven de sokkenvreters onder ons, maar ze houden zich verborgen en zijn net zo goed in verstoppen als een kameleon. Sokkenvreters kunnen krimpen en uitrekken en door de kleinste opening glijden. Ze houden helemaal niet van water omdat uitwringen het vervelendste gevoel ter wereld is. Ze zijn allemaal anders. Er zijn sokkenvreters die van avontuur houden, er zijn er die angstig en eigenwijs zijn, maar ook die voorzichtig en verlegen zijn. De held van dit verhaal, de kleine sokkenvreter Giecheltje, en zijn verwaande neefjes glijden van het ene avontuur in het andere. En de meedogenloze sokkenvreteronderzoeker professor Van der Krul zit hen altijd op de hielen…
Mysterie opgelost
In de sokkenvreters wordt het mysterie van de verdwenen sok voor eens en altijd opgelost. Het boek neemt je mee naar de geheime wereld van de sokkenvreters. Een heerlijk boek om ’s avond voor het slapen gaan samen uit te lezen. De verhaaltjes hebben een perfecte lengte voor een voorleesverhaal.
De Sokkenvreters leest heerlijk weg, met een flinke dosis spanning en humor geschreven.
Vandaag de dag krijgen kinderen vaak het label autisme of adhd, als ze iets drukker zijn dan gemiddeld of zich iets anders gedragen dan hun leeftijdsgenoten. Vaak heeft het gedrag van deze kinderen te maken met hun manier van prikkelverwerking. Kinderen zijn overprikkeld of juist onderprikkeld. Wanneer je met dit in je achterhoofd naar het gedrag van kinderen kijkt, brengt je dit veelal tot hele andere inzichten en betere mogelijkheden om een kind te helpen, daar waar nodig.
Het ene kind wat gevoelig is voor prikkels en indrukken, houdt van rust. Terwijl een ander kind juist constant stuitert, friemelt, praat en geen twee seconden kan stil zitten. Een kind wat gevoelig is voor prikkels, wil na een drukke dag op school, graag even alleen zijn om tot rust te komen. Een onderprikkeld kind klimt in bomen, springt op de trampoline om extra prikkels op te doen.
Verschillende manieren om te reageren op prikkels
Er zijn twee manieren waarop kinderen kunnen reageren wanneer ze over of onderprikkeld zijn. Dit kan op een actieve en passieve manier. In het boek “wiebelen en friemelen” wordt onderscheid gemaakt in vier verschillende “prikkeltypes
Onderprikkeld en actief (actief bezig om meer prikkels te krijgen)
Omdat er te weinig prikkels worden doorgegeven aan het bewustzijn, krijgt een kind geen signalen dat er iets aan de hand is of iets gebeuren moet. Een kind blijft daardoor wat slomer of slaperiger.
Een onderprikkeld actief kind gaat zelf op zoek naar extra prikkels. Die prikkels mogen van hem langer duren, harder zijn en vaker herhaald worden dan iemand met een gemiddelde zintuiglijke prikkelverwerking. Hij krijgt dus niet snel genoeg van prikkels; want prikkels ? véél prikkels ? zijn juist fijn!
Kenmerken van overprikkeld en actief zijn: Druk, spontaan, uitbundig/chaotisch, vraagt veel aandacht, gaat maar door. Een kind is altijd op zoek naar nieuwe ervaringen, houd niet van routines en regels. Hij is erg enthousiast en impulsief, verveelt zich snel. Een kind zit vaak te wiebelen of loopt van zijn plek.
Onderprikkeld en passief (niet bezig om meer prikkels te krijgen)
Omdat er te weinig prikkels doorgegeven worden aan het bewustzijn, krijgt een kind geen signalen dat er iets aan de hand is of iets gebeuren moet. Een kind wordt daardoor wat loom of dromerig . Een onderprikkeld passief kind gaat niet zelf op zoek naar de extra prikkels die hij nodig heeft. Daardoor blijft hij slomer en mist hij informatie. Wanneer die prikkels wel op zijn pad komen, kan hij daarvan genieten.
Kenmerken van overprikkeld en passief zijn: Flexibel en sloom, onverschillig, mist informatie, is moeilijk te bereiken Een kind is vaak heel rustig en kan zich goed concentreren. Presteert goed onder druk, omdat hij daar niet veel van opmerkt. Lijkt soms ongeïnteresseerd, is geregeld traag en vergeetachtig. Droomt snel met zijn gedachte weg. Mist het overzicht om goed te kunnen plannen.
Overprikkeld en actief (is zichzelf aan het kalmeren)
Omdat er te veel prikkels doorgegeven worden aan het bewustzijn, wordt een kind overspoeld door prikkels. Het is daardoor lastig om de prikkels die op dat moment belangrijk zijn eruit te filteren. Een overprikkeld actief kind probeert zelf de hoeveelheid prikkels in zijn omgeving te beïnvloeden, zodat hij niet de hele tijd overprikkeld raakt. Hij probeert onprettige prikkels te vermijden en zoekt prikkels op die hem kalmeren.
Kenmerken van een overprikkeld actief kind zijn: Gestructureerd en besluitvaardig, met oog voor detail, snel gespannen, wil controle hebben Een kind vindt het prettig om alleen te zijn. Hij vergeet niet snel iets, merkt alles op. Een kind is niet heel flexibel, hij bepaalt graag zelf hoe dingen gaan. Hij verzet zich tegen verandering en kan zeer emotioneel zijn.
Op school gaat een kind achter in de rij staan, als hij te veel prikkels ervaart, omdat het daar rustiger is. Of hij trekt zijn capuchon over zijn hoofd om minder last te hebben van de prikkels
Overprikkeld en passief (is zichzelf niet aan het kalmeren)
Omdat er te veel prikkels doorgegeven worden aan het bewustzijn, worden deze kinderen overspoeld door prikkels. Het is daardoor lastig om de prikkels die op dat moment belangrijk zijn er uit te filteren. Een overprikkeld passieve kind is niet veel bezig om de hoeveelheid prikkels in zijn omgeving te beïnvloeden, waardoor hij regelmatig overprikkeld raakt.
Kenmerken van overprikkeld passief kind zijn: Gevoelig, opmerkzaam, vindt rust prettig, nerveus, kan opeens overstuur raken Een kind is zich heel bewust van zijn omgeving, heeft oog voor detail. Hij is snel afgeleid, is hyper en nerveus, hij schrikt van prikkels niet verwacht. Hij onthoudt wat mensen vertellen.
Kinderen groot brengen en opvoeden is een belangrijke en zeer dankbare taak. De eerste levensjaren van een kind zijn van groot belangrijk. Deze periode legt de basis voor alle andere ontwikkelingen die een kind gaat doormaken. De basis voor vertrouwen en het gevoel van veiligheid wordt hier gelegd. Het is daarom belangrijk een omgeving te creëert waar een kind zich rustig kan ontwikkelen. Positief stimuleren is hierbij erg belangrijk. Iedereen wil natuurlijk dat een kind opgroeit tot een zelfverzekerd persoon.
Positief stimuleren klinkt logisch, maar dit gebeurt vaak nog te weinig of op een verkeerde manier. Een kind krijgt vaak aandacht als hij iets verkeerd doet en minder vaak als hij iets goed doet. Hierdoor wordt een kind minder uitgedaagd om nieuwe dingen te proberen. Geef een kind een glimlach of steek je duim omhoog als hij iets goed doet. Zeg hem wat hij goed doet, zo blijft hij gestimuleerd dingen te willen leren en ontdekken.
Tips om een kind positief te stimuleren
Daag een kind uit Zorg voor voldoende uitdaging in zijn omgeving. Steeds hetzelfde spelletje of televisie kijken zal niet positief stimuleren en zet niet aan tot het ontdekken van nieuwe dingen. Zorg daarom voor voldoende creatieve activiteiten zoals bijvoorbeeld klei, verven, kleurplaten en verkleedspullen. Mooi bijkomstigheid is dat een kind minder vervelend is als hij lekker bezig is.
Knuffel een kind Kinderen houden er van lekker te knuffelen. Een kind wil graag horen hoe lief en geweldig hij is. Knuffel daarom veel en vertel hem hoe lief hij is.
Laat een kind zijn emoties tonen. Laat een kind zijn emoties uiten op zijn eigen manier. Beperk een kind niet door bijvoorbeeld te zeggen dat huilen niet mag. Ook huilende jongetjes zijn geen watjes! Een kind voelt zich prettiger als hij zijn emotie kan uiten en er niet mee blijft zitten.
Geef echt aandacht Toon oprechte interesse in een kind. Stop heel even waar je mee bezig bent en geef hem echte aandacht. Leg je telefoon even weg! Dit hoeft niet lang te duren. Bekijk bijvoorbeeld die mooie tekening en zegt “wat heb je dat mooi getekend”. Stel ook een paar vragen over wat je ziet.
Een peptalk op zijn tijd! Houd een peptalk voor een kind als hij dat nodig heeft. Een goede peptalk zal een kind positief stimuleren en weer een zetje geven in de goede richting.
Verplaats je in een kind Probeer de belevingswereld van een kind te begrijpen. Waarom is iets leuk, grappig of juist eng. Misschien durft hij met zijn fantasievriendje wel alles, maar alleen niet. Wanneer je meer van hem begrijpt, kun je hem ook op een betere manier stimuleren.
Keuzes maken Geef een kind opties en laat hem af en toe kiezen. Bespreek de keuzes ook. Het helpt een kind om een eigen persoonlijkheid te ontwikkelen. Daarnaast voorkom je bij peuters in de puberteit ook nog eens het gevreesde woordje ‘nee’.
Stikkers Kinderen reageren geweldig op beloningen en prijzen. Je hoeft hem echt niet te overladen met cadeaus, stikkers doen wonderen. Eventueel een cadeau bij een bepaald aantal stikker.
Geef hem ruimte Zit niet boven op alles wat een kind doet, maar geef hem ruimte. Laat hem, zolang het niet gevaarlijk is, lekker alles zelf ontdekken. Zo kan hij het initiatief nemen en zelf dingen bedenken.
Pas op met (te) hoge verwachtingen Verwacht niet dat een kind perfect is, ook al wil je dat als ouder vaak geloven. Wees realistisch en laat hem fouten maken. Hij doet het niet expres en leert er weer van.
Misschien heb je er al van gehoord, de Nacht van het kind. Van 1 op 2 juni blijven in het Nederland kinderen, volwassenen, sportclubs en scholen wakker. Zij zetten zich in voor álle kinderen die wereldwijd noodgedwongen wakker liggen. Omdat ze ernstig ziek zijn, omdat ze niet naar school kunnen, door een handicap of omdat het thuis niet veilig is.
De Nacht van het kind is een initiatief van KiKa, Edukans, het Liliane Fonds en Het Vergeten Kind. Ze vinden dat een kind altijd kind moet kunnen zijn en onbezorgd moet kunnen slapen. Daarom roepen ze voor het eerst heel Nederland op om wakker te blijven en in actie te komen.
Pyjamaparty’ s, kussengevechten en boks clinics
De oproep om in actie te komen, blijkt niet aan dovemansoren gericht. Er worden honderden acties georganiseerd. Radiostation Ozonop in de Noord-Oost Polder gaat bijvoorbeeld een hele dag achtereen uitzenden. Hannah organiseert een no-sleepover. Saar Koningsberger (ambassadeur Het Vergeten Kind) geeft een boks clinic samen met trainer Barry Groentenman. Staatsbosbeheer doet een schemerwandeling. Sofie van den Enk (ambassadeur Edukans) organiseert bij het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid een kussengevecht en de nachtburgemeesters organiseren iets in hun eigen stad. Als hoeders van de nacht weten zij als geen ander hoe het is om wakker te blijven én waar potentiële gevers in de nacht behoefte aan hebben. Daarom organiseert de nachtburgemeester van Woerden een heuse pyjamaparty in zijn eigen theater. De Tilburgse nachtburgemeester Frans van der Meer is cabaretier en liedjesschrijver en gaat zijn repertoire in de nacht ten gehore brengen. En wie wil nou niet met de Zwolse nachtburgemeester een nachtwandeling maken langs alle Zwolse nacht highlights?
Waarom deze actie?
Op 31 maart jl. – toen heel Nederland door de start van de Zomertijd een uur korter sliep -werd voor het eerst bekend dat vier organisatie de handen ineen slaan voor kinderen in nood. Ze riepen scholen, bedrijven, verenigingen, clubs en publiek op om de Nacht van het Kind te steunen. Dat konden ze doen door zelf een actie te organiseren en deze te laten sponsoren door familie of vrienden. Of door ‘simpelweg’ een eenmalige donatie te doen. Daphne Schreuder, woordvoerder Nacht van het Kind: ‘Wij hebben de intentie om de Nacht van het Kind elk jaar te organiseren. Je kunt het zien als een gezamenlijke extra inspanning bovenop alle energie die wij als individuele organisaties steken in het terugdringen van kinderleed. Het zou toch mooi zijn als er elk jaar meer kinderdoelen aansluiten en wij een keer per jaar al onze krachten bundelen in een landelijke fondsenwervingscampagne voor kinderen in nood. Wat ze ook hebben en waar ze ook vandaan komen. Want dé gemene deler is dat we allen vinden dat een kind zorgeloos moet kunnen slapen en kind moet kunnen zijn.”
Welke acties zijn er zoal?
Voorbeelden van andere acties die georganiseerd worden door particulieren, verenigingen en bedrijven zijn:
Jaap Jongbloed (ambassadeur het Liliane Fonds) geeft een rondleiding door Corpus. Een deel van de opbrengst ticketverkoop ‘Reis door de mens’ gaat naar de Nacht van het Kind;
Buurtkinderen Maas en Rosie organiseren een eenmalige hondenuitlaatservice in Amsterdam;
In de Maaspoorthallen in Den Bosch blijven honderden kinderen een nacht wakker om te sporten en te spelen;
Iris wordt gesponsord voor elk uur dat ze wakker blijft en gaat armbandjes verkopen;
In Amstelveen gaan er kinderen en volwassenen discozwemmen.
We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website zo soepel mogelijk draait. Als je doorgaat met het gebruiken van de website, gaan we er vanuit dat ermee instemt.OkMeer lezen
Speciaal voor dyslectische kinderen heeft Onderwijszorg Nederland (ONL) deze een game-app ontwikkeld. Het idee voor ‘Pelle puzzelt’, is bedacht door dyslectische kinderen zelf. De app daagt kinderen uit om om te oefenen en te spelen met taal.
Tips om een kind positief te stimuleren