Ken jij de toegevoegde waarde van dyslexie?

Ken jij de toegevoegde waarde van dyslexie?

De maatschappij verandert door technologie en digitalisering van een industriële naar een kennis- en netwerksamenleving. Dit vraagt om andere vaardigheden van mensen. Er is een aanzienlijke groei van de vraag naar flexibele vaardigheden om goed samen te kunnen werken in een interdisciplinaire omgeving. De vraag naar mensen met deze vaardigheden is hoog, het aanbod beperkt. Daar ligt de waarde van dyslexie!

De waarde van dyslexie

Wat heeft deze verandering met dyslexie te maken?  Uit onderzoek van Ernst en Young blijkt dat de positieve kanten van dyslexie hier uitkomst bieden.

Dyslexie is een genetisch verschil in het leervermogen en informatie verwerking van mensen. Hierdoor hebben dyslectici andere capaciteiten, met als sterke punten creativiteit, probleemoplossend vermogen en communicatieve vaardigheden. Daar staat moeite met spelling, lezen en onthouden van feiten tegenover.
Deze andere manier van denken, maakt dat dyslectische personen een andere kijk hebben op een situatie en met creatieve oplossingen komen.
Het vermogen om zaken te visualiseren, de kracht van logisch redeneren en ondernemerschap kunnen een frisse, vaak vernieuwd perspectief bieden

Onbenut talent

Dyslectische sterke punten sluiten nauw aan bij veranderde behoefte van organisaties en kunnen hier dan ook van grote waarde zijn. Een groter bewustzijn van deze sterke punten, neuro-diverse vermogens en gewenste toekomstige vaardigheden in de maatschappij is nodig. Zowel in het onderwijs als binnen ondernemingen kan dan beter ingespeeld worden op deze kwaliteiten.

Dyslexie wordt echter vaak gezien vanwege zijn uitdagingen in plaats van sterke punten. Er is veel meer bekend over waar iemand met dyslexie moeite mee heeft dan waar hij bovengemiddeld goed in is. In het onderwijs en binnen organisaties, kan er een negatieve perceptie zijn van dyslexie. Met als gevolg dat veel potentieel onbenut blijft.

Een verandering in de perceptie van dyslexie is nodig omdat dit maakt dat kinderen, maar ook volwassene zich kunnen ontplooien. Zorg dat dyslectici de ruimte krijgen om tot volledige ontwikkeling te komen. Want we hebben ze ontzettend hard nodig in de snel veranderde wereld om ons heen.

Hoe geweldig zou het zijn als we allemaal meer naar deze kwaliteiten zouden kijken!

Er is meer aandacht nodig voor de kwaliteiten van dyslexie

Dyslectische denkvaardigheden, de waarde van dyslexie

  • Visualiseren
    75% van de dyslectici is bovengemiddeld goed in visualiseren. Interactie met ruimte, zintuigen, fysieke ideeën en nieuwe concepten;
  • Verbeelden
    84% van de dyslectici is bovengemiddeld in verbeelden. Een origineel werkstuk maken of ideeën een nieuwe draai geven;
  • Communiceren
    71% van de dyslectici is bovengemiddeld goed in communiceren. Duidelijke en boeiende boodschappen maken en overbrengen;
  • Redeneren
    84% van de dyslectici is bovengemiddeld goed in redeneren. Patronen begrijpen, mogelijkheden evalueren en beslissingen nemen;
  • Verbinden
    80% van de dyslectici is bovengemiddeld goed in verbinden. Zelf begrijpen; anderen verbinden, inleven en beïnvloeden;
  • Verkennen
    84% van de dyslectici is bovengemiddeld goed in verkennen, ontdekken. Nieuwsgierig zijn en ideeën onderzoeken op een constante en energieke manier.

 

 

7 redenen waarom (adhd) kinderen vaak hun huiswerk afraffelen

7 redenen waarom (adhd) kinderen vaak hun huiswerk afraffelen

Huiswerk afraffelen doen veel kinderen. Maar voor kinderen met ADHD kan haasten een voortdurende uitdaging zijn die resulteert in slordig, onjuist of onvolledig werk.
Waarom gebeurt dit? Een belangrijke reden is dat kinderen met ADHD worstelen met executieve functies . Ze vinden het vaak moeilijk om gefocust te blijven, hun tijd te beheren, te wachten en hun werk te controleren.

Ook andere factoren kunnen ook een rol spelen. Kinderen met een ADHD brein kunnen na school uitgeput zijn. Als ze medicatie gebruiken zijn deze uitgewerkt, wat soms voor een dip in hun energie niveau kan zorgen. Een overzicht van veel voorkomende redenen waarom kinderen hun huiswerk afraffelen

1. Moeite om informatie vast te houden

Problemen met het werkgeheugen kunnen het voor kinderen met ADHD moeilijk maken om informatie in gedachten te houden terwijl ze hun huiswerk maken. In plaats van de tijd te nemen om over hun antwoorden na te denken, kunnen ze ze misschien zo snel mogelijk opschrijven voordat ze hun gedachtegang verliezen. Wat kan leiden tot onvolledige of zelfs onjuiste antwoorden.

2. Slechte tijdmanagementvaardigheden

Wanneer kinderen met ADHD meerdere opdrachten hebben, kunnen ze moeite hebben om in te schatten hoeveel tijd ze aan elke taak moeten besteden. Ze kunnen zich ook hyperfocussen op één taak en dan moeite hebben om door te gaan naar de volgende. Als ze een uur aan een opdracht hebben besteed, kunnen ze hun resterende huiswerk misschien sneller afwerken.

3. Moeite om geïnteresseerd te blijven

Kinderen met ADHD hebben moeite met focus en haken vaak snel af als taken vervelend zijn. Geconfronteerd met een werkblad met 25 vergelijkbare wiskundige problemen, zoomen ze er misschien achteloos doorheen omdat ze zich vervelen.

4. Moeite met zelfcontrole

Voor kinderen met ADHD lijkt huiswerk maken eindeloos. Dus het idee om nog langer te zitten om hun werk op fouten te controleren, kan ondraaglijk zijn. Ze denken misschien ook dat het oké is om gewoon hun eerste poging in te leveren, in plaats van meer tijd te besteden aan het controleren op correct -en volledigheid

5. Problemen met zelfbeheersing

Kinderen met ADHD kunnen het moeilijk vinden om uit te stellen wat ze willen, ook al is het beter voor hen om te wachten. Als ze staan ​​te popelen om hun nieuwe videogame te spelen of tv te kijken, maken ze snel hun huiswerk zonder er bij na te denken of zich druk te maken of ze het correct doen.

6. Leeruitdagingen

Kinderen met ADHD hebben vaak ook leerproblemen zoals dyslexie en dyscalculie. Dus bovenop de uitdagingen die ADHD met zich meebrengt, kunnen ze worstelen met het werk zelf. Dat kan ertoe leiden dat ze zich door huiswerk haasten om het achter de rug te hebben.

7. Je verslagen voelen

Worstelen op school kan kinderen uitputten en hun zelfvertrouwen doen verliezen. Na verloop van tijd kunnen ze gaan geloven dat ze het niet zullen ‘snappen’. Of dat ze het niet goed zullen doen, hoe hard ze ook proberen. Als kinderen denken dat het resultaat hetzelfde zal zijn, of ze nu 20 minuten of twee uur aan huiswerk besteden, denken ze misschien niet dat het de moeite waard is om de tijd te nemen om zorgvuldig te werk te gaan.

Als jouw kind zijn huiswerk afraffelt, probeer er dan achter te komen waarom hij of zij dat dit om zo op een goede en fijne manier ondersteuning te kunnen bieden.

9 Tips voor ouders van kinderen met een ADHD brein

9 Tips voor ouders van kinderen met een ADHD brein

Het begeleiden van hyperactieve kinderen en hun activiteiten kan zowel belastend als vermoeiend zijn. Dit is vooral lastig bij kinderen die niet stil kunnen zitten, onoplettend zijn, moeilijk instructie kunnen volgen. Ze worden snel bestempeld als vervelend, ongehoorzaam of lui.  Maar als je je bedenkt dat deze kinderen mogelijk een ADHD brein hebben, ga je er anders naar kijken. De spontane reactie van kinderen met ADHD beïnvloedt hun spraak en aandacht. ADHD kan drastisch invloed hebben op het succes op school en in relaties met andere.

Een ADHD brein brengt ook veel moois. Om dit ten volle te benutten is een goede begeleiding van kinderen essentieel. We hebben negen mooie en praktische tips verzamelt die je als ouder kunnen helpen.

Tips om kinderen met ADHD te helpen

1. Speel de manager:

Bij kinderen met ADHD ontbreekt veelal het vermogen om te plannen en taken te organiseren

  • Speel de rol van een uitvoerend planner en organisator voor een kind.
  • Biedt extra begeleiding zodat een kind geleidelijk aan zich deze vaardigheden kan eigen maken.

2. Geduld en medeleven

Zorg er voor dat jezelf en naaste familie geduldig zijn en medeleven tonen.

  • Reageer positief op een kind, ondersteun daar waar mogelijk en help op een constructieve manier.
  • Zorg voor een stabiele en gelukkige thuis situatie.

3. Let op de gezondheid

Zorg er voor dat er goed gegeten en geslapen wordt om stress op afstand te houden.

4. Blijf Positief

Een vrolijk gevoel voor humor en bereidheid tot compromissen helpen een kind om zijn gedrag te ontwikkelen. Een perfectionistische houding daarentegen leidt tot onmogelijke verwachtingen en uiteindelijk tot teleurstellingen.

Lees meer over de geheimen van een ADHD-brein

5. Creëren en onderhoud structuur in huis.

De kans voor kinderen om taken succesvol af te ronden, wordt vergroot als ze deze vaker en routine matig doen in een voorspelbare omgeving.

  • Zorg voor een voorspelbaar dag ritme rondom opstaan, eten, spelen en slapen.
  • Gebruik klokken of timers om een kind te informeren over de start van een nieuwe taak of activiteit
  • Creëer een rustige, eigenplekje voor een kind

6. Stel duidelijke regels en gevolgen

Kinderen reageren effectief op regels als ze helder en duidelijk zijn en consequent worden toegepast.

  • Noteer regels en hang ze op een plaats die zichtbaar is voor een kind.
  • Leg een kind uit wat de gevolgen zijn van gehoorzamen en ongehoorzaam zijn aan de regels.
  • Prijs een kind over de dingen die hij goed doet. Lof is een belangrijke en positieve manier van handhaving.
  • Probeer kritiek te vermijden en geef juiste feedback voor dingen die niet goed gaan.
  • Kleine beloningen hebben een positief effect op de aandacht, concentratie en impulscontrole van een kind.

7. Moedig sport en slapen aan bij kinderen met ADHD

Sporten en fysieke activiteiten zorgen ervoor dat een kind zijn energie kwijt kan, hetgeen veelal weer zal leiden tot beter slapen.

  • Kies een sport waar een kind van geniet en welke past bij zijn sterke punten.
  • Team sporten zoals basketbal en voetbal welke een constante beweging vragen zijn heel geschikt voor kinderen met ADHD.
  • Het beoefenen van yoga verbetert de geestelijke controle.
  • Zorg voor een rustige overgang naar het slapen gaan, bijvoorbeeld door een verhaaltje voor te lezen.

8. Let op eten

Hoewel voedsel niet de directe oorzaak is van ADHD, speelt het wel een essentiële rol bij kinderen. Klachten kunnen verminderen door de juiste voeding.
Zorg voor voldoende verse maaltijden, vermijd junk food. Probeer een kind elke drie uur iets te laten eten.

9. Help sociale vaardigheden en interacties te verbeteren:

Het is moeilijk, maar niet onmogelijk voor kinderen met ADHD om sociale vaardigheden en regels te leren.

  • Spreek zacht en eerlijk met een kind over de uitdagingen en hoe ze kunnen worden overwonnen.
  • Speel geregeld een rollenspel met leuke scenario’s. Wissel geregeld van rol!
  • Selecteer zorgvuldig vriendjes om mee te spelen.
  • Houd een kind in de gaten als hij met vriendjes speelt. Zorg dat er niet wordt geschreeuwd, geduwd of geslagen.
  • Beloon goed gedrag

En vergeet niet: De acties van kinderen met ADHD zijn niet opzettelijk of moedwillig. Ze weten vaak niet hoe het anders kan.

12 manieren voor meer focus en aandacht, ook met een ADHD brein!

 

 

 

 

De motivatie en concentratie verhogen van je kind, hoe doe je dat?

De motivatie en concentratie verhogen van je kind, hoe doe je dat?

De hele dag gemotiveerd en geconcentreerd bezig zijn kan soms nog wel eens lastig zijn voor kinderen. Deze tips kunnen je daarbij helpen.

Concentratie en motivatie hangen sterk met elkaar samen. Iets doen wat je leuk vindt vraagt veel minder, of bijna géén, overredingskracht om gefocust te kunnen blijven. Als de motivatie ontbreekt is concerteren veel lastiger. 

Concentratie verhogen 

1. Prikkelarme omgeving

Het klinkt logisch maar verwijder alles wat af kan leiden. Voor kinderen met (tijdelijke) concentratieproblemen geldt, hoe minder afleiding hoe beter. Zorg daarom zoveel mogelijk voor een prikkelarme omgeving. Dit betekent een opgeruimde werkplek met zo min mogelijk onnodige spullen in het zicht.

Zorg er ook voor dat het zo rustig mogelijk is. Als je meerdere kinderen hebt is dat vaak lastig. Het kan dan helpen om ze verder uit elkaar te zetten. 

Wat helpt bij concentratie problemen

2. Concentratie verhogen door rust

Als kinderen oud genoeg zijn om zelfstandig te werken, laat ze dan alleen op een rustige plek werken. Een stille ruimte zal veelal de concentratie goed doen. Als ze op hun slaapkamer zitten, zorg dan dat deze opgeruimd is zodat ze niet worden afgeleid door speelgoed of andere spullen 

Een voordeel van een eigen ruimte is dat ze niet worden afgeleid door huisgenoten die langs lopen of even pauze houden.

3. Koptelefoon

In een huis vol mensen is het nooit écht stil. Als een kind snel is afgeleid door geluiden kan een koptelefoon uitkomst bieden. Dit kan een gehoorbeschermer zijn of een koptelefoon, bij voorkeur met noise cancelling. Een koptelefoon bied ook uitkomst als een kind zich juist beter concentreert met muziek, omdat hij juist een hoge drempelwaarde heeft

Lees meer over drempelwaarde en concentratie

4. Inspannen en ontspanning

Geen enkel kind houdt het vol om uren achter elkaar geconcentreerd te werken. Zorg voor een afwisseling in denk en doe-taken. Wanneer je zorgt voor een afwisseling in die twee taken, zul je zien dat een kind zijn  concentratie en focus langer vast kan houden. Zorg ook voor voldoende ontspanning door op gezette tijden pauze momenten in te lassen.

Kinderen en tieners kunnen zich gemiddeld 20 tot 30 minuten echt concentreren. Het werkt het beste als het thuislesschema daar op aangepast wordt. Zet eventueel een timer en spreek af dat een kind tot die tijd met een bepaalde opdracht of vak bezig moet zijn.  Zorg tijdens de pauze dat een kind ook echt even van zijn werkplek op staat om buiten te spelen of fruit te eten op een andere plek. Voorkom dat er gegamed wordt op dezelfde plek.

5. Concentratie verhogen door bewegen en frisse lucht

Bewegen heeft een positieve invloed op de concentratie van kinderen.  Tussen het werken door is het dus goed om even te bewegen. Dit kan een wandeling zijn, maar ook een dansje door de kamer is goed en gezellig om te doen. Op school gaan de kinderen in de pauze ook naar buiten, dus probeer dit er thuis ook in te houden (of weer in te krijgen). 

6. Contact met vriendjes

Last but not least, zorg dat  kinderen contact houden met hun klasgenoten. Vaak wordt dit ook vanuit school gearrangeerd, en worden er groepjes gemaakt die via een google meet of teams samen werken. Maar ook samen thuiswerken (op gezette tijden) met een facetime of zoom verbinding, kan motiverend werken. 

Lees meer over voedingstoffen die van grote invloed zijn op het concentratie vermogen

 

Wat je moet weten over linkshandige kinderen

Wat je moet weten over linkshandige kinderen

Tot zestig jaar geleden moesten kinderen die van nature linkshandig waren op school rechts leren schrijven. Linkshandigheid werd gezien als een gebrek. Ook werd het geassocieerd met boosaardigheid, hekserij en de duivel. Tegenwoordig is het gelukkig toegestaan om met je linkerhand te schrijven. Maar een feit is wel dat het voor linkshandige kinderen soms behoorlijk lastig is in een maatschappij die vooral is ingericht op de rechtshandige mens.

Minderheid van de mens is linkshandig

Zo’n 10 tot 15 procent van de mensen is links, ongeacht welke culturele achtergrond ze hebben. Dit percentage is door de jaren heen niet veranderd. Een goede verklaring hiervoor is niet te vinden. Linkshandigheid is voor een deel toeval en voor een deel genetisch bepaald. Twee linkshandige ouders hebben ongeveer 25 procent kans om een linkshandig kind te krijgen.

Omdat de hersenen kruislinks werken, betekent dit dat de rechter hersenhelft de linkerkant van het lichaam bestuurt en vice versa. Bij een linkshandige is dus de rechter hersenhelft beter ontwikkeld. Hierdoor komt bij linkshandigen vaker dyslexie voor.

Lees meer over de linker en rechterhersenhelft

De wereld is voor ingericht op rechtshandige mensen, denk aan scharen, controllers voor videogames, ringbandmappen, leuke plaatjes op een mok die je niet kunt zien als je drinkt. Toch heeft linkshandig zijn zo zijn voordelen.

Linkshandige kinderen zijn vaker natuurlijke leiders

Omdat vrijwel alle apparaten gemaakt worden voor rechtshandigen, hebben linkshandigen veel ongemakken waar ze tegenaan lopen. Dit vraagt om een flexibel opstellen en continu aanpassen. Wetenschappers zijn daarom van mening dat linkshandigen van nature out of the box denken. Dit maakt hen de ideale kandidaat voor hogere en leidinggevende functies. Bekende succesvolle ondernemers en miljoenairs die linkshandig zijn, zijn Steve Jobs, Oprah Winfrey, Mark Zuckerberg, Bill Gates en Barack Obama.

Meer creativiteit

Linkshandige kinderen zijn creatiever, omdat ze in staat zijn om out of de box te denken. Dat houdt in dat ze in staat zijn om veel verschillende ideeën te bedenken en tot meerdere mogelijke oplossingen te komen.  Er zijn veel linkshandige kunstenaars, muzikanten en schrijvers, denk aan Michelangelo, Raphael, Leonardo da Vinci, Renoir.

Grote intelligentie

Mensen die linkshandige zijn hebben snellere en nauwkeurigere ruimtelijke vaardigheden, grotere mentale flexibiliteit en een krachtiger geheugen.  Bij mensen met een linkshandige voorkeur is de rechterhersenhelft (gemiddeld gezien) beter ontwikkeld dan bij rechtshandigen, waardoor ze onder andere meer ruimtelijk inzicht hebben. Daarnaast is het corpus callosum (de hersenbalk) bij linkshandigen groter, wat volgens onderzoekers zorgt voor een betere connectie tussen de twee hersenhelften.  Hierdoor kunnen ze over het algemeen sneller en beter informatie verwerken dan rechtshandigen.

Deze beter ontwikkelde hersenbalk, heeft mogelijk ook te maken met het feit dat linkshandigen moeten leren leven in een wereld waarin alles voor rechtshandigen gemaakt is. Hierdoor worden ze regelmatig gedwongen beide handen te gebruiken, tegen hun linkshandige voorkeur in.
Linkshandige mensen gebruiken hun rechterhand vaker dan rechtshandige mensen hun linkerhand gebruiken. Met als bijkomende voordeel dat je je muis kunt gebruiken en tegelijk iets kunt opschrijven. Maar vijftig procent van de linkshandigen gebruikt bijvoorbeeld een computermuis met hun linkerhand.

De oplossingsgerichtheid van linkshandige kinderen

Omdat linkshandige kinderen gedwongen worden zich aan te passen in een rechtshandige wereld, zijn ze vaak oplossingsgerichter. De wereld is ingericht op de rechtshandige meerderheid, waardoor linkshandige personen op jonge leeftijd manieren moeten vinden om te kunnen meedraaien in de rechtshandige wereld. Denk aan het gebruik van scharen, ringbanden die in de weg zitten bij het schrijven. Linkshandige kinderen leren hier op den duur mee omgaan. Dit betekent dat zij gedwongen worden om naar oplossingen te zoeken en deze ook vinden.

Lees meer over kennis, ervaring en creativiteit